心生活·新文化-青少年教育问题反思                      

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  《青少年教育问题反思》 目录   (链接失效)

 


  2001内蒙古人民版 / 余仲宇 徐 奋 连启正编著 责编:莎日娜

 

引 言

第一篇 闹剧、悲剧:警报频频响起/(1)

一、凄楚的冤魂在血泊中呼叫/(2)

一起有11名大学生参与的集体谋杀案/

惊人心魄的中学生绑架杀人案/

14岁小学生惨死在9个同班同学的乱刀中/

二、被密雾浓云吞渍的心/(6)

"麻"风炽盛/“上帝”呀,你在哪里?/

迷失在"洋"风中的都市少女/

女大学生轮换"外星人天缘血"/

魂囚"方孔"/

三、人性,在太阳底下沦陷/(17)

"寒"气逼人/

一个19岁采煤工的罪恶/

同室操戈,血溅厅堂/

、偏离轨道的流星/(23) 

出走的少女/

少年“打工仔”/

疯狂的"小草会"/

层见叠出的文盲后备军/

 

第二篇 号脉溯源:"魂"系何方/(31

一、失重的殿堂/(33)

"智"高无上:一个年仅八岁的小姑娘累死在课堂上/

"德"有虚名——几名"三好生"参与流氓团伙犯罪/

"美"不副实/"劳"气横秋/

"生"不逢时/"心"结千千/

二、飞扬跋扈的怪圈/(53)

"分"、"率"黑洞/

"苦役",从七岁开始/

流亡"西伯利亚"/

"磨合"期的苦痛——艰难的社会历程/

三、教育乎?培训乎?/(69)

学红外夜视技术,干鼠窃狗盗营生/

困惑的职校生/

局促的"甬道":谁能告诉我?/

唉,"天之骄子"/

四、"魂"不附体/(81)

写在文件上,落实在总结报告里/

考试背笔记,过后全忘记/

"维持会员"眼中的"瘟鸡"/

以"罚"代教,寒气逼人/

瞒上欺下,假风诱人/

魂在天涯/

骄奢淫逸的"经济动物"/

五、里面的世界与外面的世界/(108)

一根教鞭一把粉笔支撑的"殿堂"/

考卷、题册与《倩女泪》/

枯涩的校园文化与轰轰烈烈的"声""色"世界/

 


第三篇 CT检透:"灵魂工程师"探微/(117)

一、"断层"留下的阴影/(118)

"中学教师小学顶,小学教师队里请"/

"廉价"的代课教师也成"紧俏品"/

"课上照本宣读,课后净会糊弄人"/

二、"母机"娩出的半成品/(126)

"学科中心"与"母机"先天性失调/

学生递交"白皮书"/

现实的哀叹/

"伤痕"重重/

三、尴尬的"人师"/(138)

"最兴奋"与"最苦恼"的时期/

 

"分!分!分!"——无形的"十字架"/

工资衣食无着反需借贷缴纳"集资款"/

"小皇帝"与"土皇帝"/  

四、昏浑的"经师"/(151)

"搬运工"与"传输机"/

加班抢课时——一种经典"优选法"/

唯"分"是从,"分"不见人/

老同志的慨叹/随波逐流/

五、"利"想主义者/(165)

“大家不就是为了那几张'老人像'!”/

"补课热"、"出国热"与"二职、下海热"/

"钱洞"中频频上演/

六、混迹讲坛的巫师/(175)

被伪科学霉菌污染了的"灵魂"/

"大棒"与"牛粪"的哲学/

校园角落里的"交易"/

"文明教师"与16名女生的血泪控诉/


第四篇 沉思与忠告:可怕的是恶性循环/(185)

一、以"分"论英雄,片面教育何日休/(185)

"分"、"率"通天,积重难返/

"法不治众"——一个苦涩的话题/

八方人士忧思录/

二、不可营造美丽的虚假/(193)

"有用之才"与"赚钱高手"/

"母语"面对"考证热"的哀叹/

"教、管分离"的尴尬/

"校中校"、"母子校"/

世上没有孤立的科学/

三、有钱换"奔驰",无钱订报纸的感叹/(203)

一边"吃紧",一边在"紧吃"/

十六次校舍倒塌的背后/

搞"硬件"摆阔大笔一挥 上"软件"订报面露难色/

治一治"超常行为"/

四、可怕的是恶性循环/(214)

先生"教导"作弊,后生"眼界"大开/

"以其昏昏,怎能使人昭昭"/

"最可怕"的腐败/

五、给孩子们留一方净土/(221)

无形的"染缸"/

"第一课堂"中的阴影/

共同营造健康向上的社会文化环境/


第五篇 走出"灵魂"的荒漠/(227)

一、百年大计:育人为本/(230)

人的素质比"生产线"更重要/

抢占新世纪的"制高点"/

端正方向抓好"重中之重"/

二、归来吧,教育的迷羊/(236)

要"知育",更要"心育"/

转变观念统一认识是前提/

建立健全科学的评考机制是先导/

深化改革时不我待/

一个重要的突破口/

让"指挥棒"指正方向/

冲破迷雾,走"考""分"沼泽地/

全面优化教学过程,造就复合型人才/育人德为首/

三、再铸师魂/(255) 

"灵魂工程师"的时代新要求/

狠抓教育管理,全面提高队伍素质/

建设一支素质过硬的领导干部队伍是关键/

四、用良知和爱心筑起新的长城/(260)

淡化"重点",面向全体/

让每一个孩子都在领受真理与师爱的沐浴中健康成长/

 后 记/(266)

后记:在本书的最后,值得我们一提的是:许多社会有识之士和具有高度社会责任感的教育工作者,近年都在努力用自己的智慧和坚毅的行动积极推进教育的深化改革,推动教育摆脱“心智分离”、“魂不附体”的窘迫境地。目前,各地的课程教材改革等已开始向纵深发展,在一定程度上为全面推进素质教育创造了有利的条件。更为令人欣慰的是,党中央、国务院在最近举行的全国教育工作会议上高屋建瓴地向全社会提出了“以提高国民素质为根本宗旨,努力造就有理想、有道德、有文化、有纪律,德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”的伟大号召,一个全党、全社会共同努力,积极开创素质教育的新局面即将全面形成。这是全国亿万同胞的福祉,也是中华民族阔步进入21世纪的希望所在。让我们在这里为亿万青少年儿童的健康成长,为人类社会的文明进步留下美好的祝愿!
  本书1995年确立选题,前后历时4年。在本书的编写过程中,我们先后得到了柳思启、李炳青、张应杭、余海明、赵畅、连耿娟、何文煜、华宝、一/补记:朱幼龙(协助问卷调查)、宣霞金(提供有关案例)以及陈同昌、朱国华、马等同志的帮助和支持,同时也参阅了有关专家、学者的一些著述。借此机会,我们谨向他们一并表示衷心的感谢。另外,本书的出版得到了内蒙古人民出版社领导和同志们真诚的关心和支持,综编室莎日娜等编辑在本书的审校过程中更是倾注了很多的心血和热情,我们在此也向他们——奋战在新闻出版领域里的“灵魂工程师”们致以崇高的敬意!
 

 

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